Pendekatan Interaktif Mengajar Bahasa Inggris Umum Bagi Anak-Anak Di Desa Wolwal Barat, Kecamatan Alor Barat Daya, Kabupaten Alor

Abstract

Abstract

English is the most widely used language internationally and is the mother tongue of more than 400 million speakers worldwide. Every day, millions of people use English in various contexts such as work, education, and social interactions. In Wolwal Barat Village, children show great enthusiasm in learning English after receiving basic instruction, because they consider English to be fun and important for continuing their education in the future. This study aims to examine teaching methods that can be applied in an interactive approach to English language learning for children, as well as to prepare them to be able to recognize and understand basic English through this method. It is hoped that an understanding of the application of an interactive approach at a basic level can improve the quality of English language learning in elementary schools in Wolwal Barat Village. This study uses a qualitative method through in-depth interviews with parents, children, and community leaders, as well as through observation and documentation. The results of the study show that the interactive approach has a positive impact on children's ability to understand the basics of English, thereby supporting their learning process at school. In addition, this study also raises public awareness of the importance of learning English from an early age.

Abstrak

Bahasa Inggris merupakan bahasa yang paling banyak digunakan di tingkat internasional dan menjadi bahasa ibu bagi lebih dari 400 juta penutur di seluruh dunia. Setiap hari, jutaan orang menggunakan bahasa Inggris dalam berbagai konteks seperti pekerjaan, pendidikan, dan interaksi sosial. Di Desa Wolwal Barat, anak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam belajar bahasa Inggris setelah menerima pembelajaran dasar, karena mereka menganggap bahasa Inggris menyenangkan serta penting untuk melanjutkan pendidikan di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji metode pengajaran yang dapat diterapkan dalam pendekatan interaktif untuk pembelajaran bahasa Inggris bagi anak-anak, serta mempersiapkan mereka agar mampu mengenal dan memahami bahasa Inggris dasar melalui metode tersebut. Diharapkan pemahaman mengenai penerapan pendekatan interaktif pada tingkat dasar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di sekolah-sekolah dasar di Desa Wolwal Barat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui wawancara mendalam dengan orang tua, anak-anak, dan tokoh masyarakat, serta melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan interaktif memberikan dampak positif terhadap kemampuan anak-anak dalam memahami dasar-dasar bahasa Inggris sehingga dapat mendukung proses belajar mereka di sekolah. Selain itu, penelitian ini juga meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya pembelajaran bahasa Inggris sejak usia dini.